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时间:2019-10-01 10:14    来源:OPE城启物业投资有限公司     作者: 左伊     点击: 1666次    打印

 

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因此,在笔者看来,我国大学要启动去行政化改革,而比取消行政级别更重要的是,明确规定任何学者(哪怕是院士)担任校长之后,不得再从事学术研究,此举可让校长真正走向职业化,从而使大学有实行行政权和学术权、教育权分离的可能。(熊丙奇)

市场经济的发展,强化了人们的个体意识和对自身利益的重视及追求。与此相一致,80后更加重视个人利益,对自身的生存和发展有着十分理性的分析和计算。80后的功利性特点,常使我们担忧。5月12日的天崩地裂,犹如一道闪电,刹那间绽放了80后的精神世界:在生存机会前的彼此谦让、蜂拥而至的志愿者、争先恐后的献血者……让我们又分明看到了他们一种摆脱功利算计的精神存在,一种超出个人利益而在他人和民族的存在中找到自身价值的精神存在,一种脱离了低级趣味而趋近于高贵和纯粹的精神存在。这说明80后并没有被功利主义的冰水淹没,心灵深处依然澎湃着热烈的、高尚的、神圣的情感,只是需要某种触动和激发。这正是我们改进思想政治教育、促进社会主义核心价值体系内化的基础。

七是建立推进义务教育均衡发展长效保障机制,包括统筹协调机制、投入保障机制、监测督查机制等,努力办好人民群众满意的教育。

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 新闻出版总署等五部委联合倡议60家中央在京出版社为灾区捐赠优秀少儿读物  新华网北京5月14日电(记者璩静)记者14日获悉,根据由中宣部、共青团中央、教育部、中央文明办、新闻出版总署五部委日前发布的《关心灾区孩子成长、捐赠优秀少儿读物倡议书》,新闻出版总署鼓励60家中央在京出版社踊跃向灾区中小学生捐赠优秀少儿读物。  据介绍,这次捐赠的图书主要是近五年出版的、教学参考书之外的课外读物,其中包括2004-2009年间新闻出版总署每年推荐的100本青少年优秀读物、获国家图书奖和政府奖的少儿读物、入选五个一工程的少儿图书、获全国优秀少儿图书奖的图书以及出版社自选适合少年儿童阅读的优秀读物等。第一批捐赠单位包括人民出版社、人民文学出版社、少年儿童出版社、商务印书馆、中华书局、电子工业出版社等15家出版社。  “要严把质量关,不要把出版年代久远的、不适合青少年阅读的图书送到灾区。”新闻出版总署出版管理司司长吴尚之表示,为灾区少年儿童捐赠图书出版界“义不容辞”。他说,灾区孩子是一个特殊的群体,在灾区中小学重建工作开展之际,改善灾区中小学生的学习条件,充实孩子们的课外生活,抚慰其心灵伤痛,显得十分迫切。  数据显示,汶川大地震中受灾中小学校近3000所。“争取每个学校都有一个图书室,每个图书室至少有1000册课外读物。”吴尚之说,按照每个图书室配1000本书来计算,就需要300多万本。据悉,出版界所捐图书将统一由四川新华文轩连锁股份有限公司配送,在六一儿童节和中小学暑假前分两批发送到位。  去年,汶川大地震发生后不到18小时,中国大百科全书出版社出版了《抗震救灾自助手册》,并免费发放22万册。半个月内,灾区学生教材供应也得到了保证。地震后,全国100余家出版社策划组织出版了一大批抗震救灾、防震减灾的图书,其中绝大部分都是免费发放。

本报贵阳6月20日讯(记者刘华蓉)记者今天从贵州省有关部门获悉,“两基”攻坚结束3年来,贵州省各级财政投入义务教育的专项经费达118亿元,较之“两基”攻坚5年总投入62亿元,几乎翻了一番,有力保障了义务教育特别是农村教育的新发展。

与之相应的,是中国文化教材不足。《中国文化常识》、《中国历史常识》、《中国地理常识》等现有教材显然无法满足教育和传播中国文化的需要。举例来说,我们的孔子学院是以孔子作为中国文化的形象品牌的,《论语》理应成为孔子学院的必备课程,但是现在很少开设这门课,也还没有这样一部给外国人讲授《论语》的教材。实际上,《论语》的全译本在很多国家都有,我们要做的是怎样把它引入孔子学院教学当中。编写适合于不同国家文化背景的人易学易理解的、篇幅较小、浅显易懂的国别化《论语》教材是非常急迫的和重要的。其他像《大学》、《中庸》、老子的《道德经》等中国文化经典,也应早日走进孔子学院的课堂。

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我国《科学技术馆建设标准》要求:“科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划,其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。”

新华网约翰内斯堡4月3日电(记者 袁晔)联合国儿童基金会和英国电信公司3日在约翰内斯堡启动一项全球合作项目,计划为南非、中国、巴西等发展中国家的农村儿童提供电脑和互联网设备,帮助他们缩小与发达地区学生之间的“数字鸿沟”,掌握未来发展的必要技能。

  本报北京2月27日讯(记者 翟帆)美国纽约州立大学北京代表处今天正式成立,代表处将成为该校开拓在华教育和研究项目的战略桥梁。  曾在该校布法罗分校机械工程专业学习的中国教育部部长周济,以及曾在纽约州立大学石溪分校任教的著名美籍华裔物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁等应邀出席。  该校总校长约翰瑞恩在会上表示,建立北京代表处的目的之一是为进一步带动纽约州立大学国际化,从中国吸引合格的硕士及学者赴该校学习和从事研究工作。  瑞恩还介绍说,代表处将帮助该校各分校扩大、实施并管理这些合作项目,同时与中国主要大学和研究机构建立跨越自然科学、社会科学、工程学和人文科学的合作研究纽带。  纽约州立大学是目前全美规模最大的公立教育机构,共有64个校区,其中包括7所研究型大学、11所四年制学院以及一些社区学院。  《中国教育报》2006年2月28日第1版

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美国教育一直是“州政府的事情,学区的责任”,没有全国统一的课程标准,也没有全国统一的教材审查机构。教材由个人或出版社依据各州的课程标准和行业要求《教科书生产标准细则》来编写,呈现出多纲多本的状况。东北和中西部地区28个州实施分权选用教材政策,州政府没有统一规定州内教材选用的标准,以地方学区为选用单位,把权力下放到学区、学校。南部及西南部等22个州,由州教材选用委员会制定并贯彻全州统一的教材选用标准和程序。州教材选用委员会在众多版本的教材中为挑选几种版本的教材作为选用目录,学区从中挑选出所需的教材。美国实行教材循环使用制度:统一购买、免费分发、无偿回收、传承使用、破损废弃。

上世纪50年代中期,刘国斌在搜集古谱过程中结识了北京藏书家佟醒华,并从他那里首次听说《渊深海阔》一书。佟对刘说,解放前,《天津商报》象棋栏目编辑钱梦吾曾以100元大洋作押金,向天津一李姓巨绅借得此书一夜,并请人帮助抄下其中的三篇序文和100多局棋谱,在报上陆续发表,一时间该书名声大噪,江湖中有多种手抄本流传,但真本此后一直未再现身。自此以后,刘国斌奔走坊肆之间,必打听《渊深海阔》,可是一直未有消息。

关于设置学生党总支的基本条件,《意见》指出,学生党员人数超过50人的分党委,经校党委批准,可以设立分党委下属的学生党总支。根据工作需要和党员人数,学生党总支一般设委员5-7人,最多不超过9人。书记1人,必要时可设副书记1-2人。委员构成应具有广泛代表性,可以由院系学生工作负责人、辅导员代表、学生党员代表等成员组成,学生党员代表一般应有1-2名。

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《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出:义务教育让所有孩子获得公平及高质量的教育。缩小学校之间办学水平差距,促进义务教育学校优质均衡发展,缓解择校矛盾。市教委规定,公办学校实行免试就近入学;民办学校招生采取电脑派位或面谈的方式,不得进行其他任何形式的考试和测试,不得要求报名学生提供其他学科类竞赛、等级考试证书,面谈时,内容不应涉及学科文化知识等。

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