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时间:2019-04-10 10:14    来源:OPE城启物业投资有限公司     作者: 左文亮     点击: 759次    打印

 

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石才夫在大学校园里就发表了很多诗歌。在今天看来,那些诗歌虽然青涩,但并没有过时。那份热情和自信,在我们的大学生身上依然清晰可见。上个世纪80年代的诗歌运动,是文学启蒙,也是思想解放,同时也是一代人人生历练的开始。石才夫生逢其时,他作为校园诗歌的参与者留下了很多的“少作”,他收在这个集子中。“不悔少作”是一个作家应有的品格,何况石才夫的少作是那么的“意气风发、挥斥方遒”呢。

中国驻英国大使傅莹在晚会上致辞说,全英学联在地震发生后就发出倡议书,号召留英学子为祖国灾区进行爱心募捐,并组织了一系列赈灾募捐活动,充分表现了留英学生和学者们的爱国热忱。

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根据学生桌椅功能尺寸的国家标准,按中小学生身高从113厘米至180厘米,共为配套的桌椅提供10码选择,初中学生桌椅不超过三种、至少两种型号,小学生桌椅至少三种型号。麦锦城认为,广州目前建议是每个班配置两种型号的桌椅,“较为恰当,即身高差距在30厘米内都非常适合”。

李东东强调,改革开放以来,随着中国科研事业的迅猛发展,中国高校期刊也获得了长足的发展,取得了可喜的成绩,但高校期刊内向型、综合性、不具备法人资格等特点也制约其进一步发展,与高校在国家学术研究领域的地位和作用很不相称,这些问题都需要在下一步报刊业改革中加以解决。

中国藏学家代表团团长、中国藏学研究中心社会经济所副所长旦增伦珠介绍了西藏发展现状、中央第五次西藏工作会议情况以及西藏面临的机遇和挑战。

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对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。近年来,为鼓励大学生自主创业,国家出台了一系列优惠政策,全国各地也都推出了相应的政策。频频举行的全国性或地区性大学生创业大赛以及各地的青年创业实习基地等,都为大学生创业大开方便之门。但这些政策的落实情况并不理想,尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上,“雷声大、雨点小”。

  本报综合新华社消息 新华社16日受权全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。十届全国人大四次会议3月14日表决通过了关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议,决定批准这个规划纲要。  《纲要》全文约55000字,共分为14篇:指导原则和发展目标;建设社会主义新农村;推进工业结构优化升级;加快发展服务业;促进区域协调发展;建设资源节约型、环境友好型社会;实施科教兴国战略和人才强国战略;深化体制改革;实施互利共赢的开放战略;推进社会主义和谐社会建设;加强社会主义民主政治建设;加强社会主义文化建设;加强国防和军队建设;建立健全规划实施机制。  国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》编制,主要阐明国家战略意图,明确政府工作重点,引导市场主体行为,是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领,是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。  根据出席十届全国人大四次会议代表审查和全国政协十届四次会议委员讨论国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要草案时提出的意见和建议,受国务院的委托,国家发展和改革委员会对纲要草案进行了修改完善,共修改了34处。  全面贯彻落实科学发展观  《纲要》提出,“十一五”时期促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领经济社会发展全局。坚持发展是硬道理,坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心,坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。发展必须是科学发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,落实“五个统筹”,把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。要坚持以下原则:必须保持经济平稳较快发展,必须加快转变经济增长方式,必须提高自主创新能力,必须促进城乡区域协调发展,必须加强和谐社会建设,必须不断深化改革开放。  根据上述指导思想和原则,针对发展中的突出矛盾和问题,要进一步调整推动发展的思路,转变推动发展的方式,明确推动发展的政策导向。立足扩大国内需求推动发展;立足优化产业结构推动发展;立足节约资源保护环境推动发展;立足增强自主创新能力推动发展;立足深化改革开放推动发展;立足以人为本推动发展。  培养新型农民  《纲要》提出,加快发展农村教育、技能培训和文化事业,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。  加快发展农村义务教育。着力普及和巩固农村九年义务教育。对农村义务教育阶段学生免收学杂费,对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。按照明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施的原则,将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,构建农村义务教育经费保障机制。实施农村教师培训计划,使中西部地区50的农村教师得到一次专业培训。鼓励城市各单位开展智力支农,加大城镇教师支援农村教育的力度。全面实施农村中小学远程教育。  加强劳动力技能培训。支持新型农民科技培训,提高农民务农技能和科技素质。实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力。实施农村实用人才培训工程,培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员。  发展农村文化事业。加强农村文化设施建设,扩大广播电视和电影覆盖面。引导文化工作者深入乡村,满足农民群众精神文化需求。扶持农村业余文化队伍,鼓励农民兴办文化产业。推动实施农民体育健身工程。开展“文明村镇”和“文明户”活动,引导农民形成科学文明健康的生活方式。  优先发展教育  《纲要》提出,把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力,把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置,深化体制改革,加大投入,加快科技教育发展,努力建设创新型国家和人力资本强国。  全面实施素质教育,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,加快教育结构调整,促进教育全面协调发展,建设学习型社会。  普及和巩固义务教育。重点加强农村义务教育,努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率,全国初中三年保留率达到95。推进城乡、地区间义务教育均衡发展。各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育。  大力发展职业教育。重点发展中等职业教育,年招生规模扩大到800万人。发展多种形式的职业技能培训。改革职业教育教学方式,更新教学内容,推行工学结合、校企合作的培养模式,建立弹性学习制度。促进职业教育和普通高中教育协调发展,提高办学水平和质量。  提高高等教育质量。把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上,加强研究与实践,培养学生的创新精神和实践能力。稳步提高高等教育大众化水平,稳步发展普通本专科和研究生教育,提高高层次人才培养质量。有重点地加强高水平大学和重点学科建设,推动各类高等院校协调发展。继续发展各类成人教育。  加大教育投入。保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4。强化政府对义务教育的保障责任,加大中央和省级政府对财政困难县义务教育经费的转移支付力度。促进教育公平,公共教育资源要向农村、中西部地区、贫困地区、民族地区以及薄弱学校、贫困家庭学生倾斜。各级政府要增加职业教育投入,重点支持面向农村学生的中等职业学校。支持设立资助贫困家庭学生就学的民间慈善基金组织,鼓励社会各界捐资助教。继续实行助学贷款,健全面向各阶段学生的资助制度,完善贫困家庭学生助学体系。扩大彩票公益金收益用于特殊教育的份额。  深化教育体制改革。明确各级政府提供公共教育职责,制定和完善学校的设置标准,支持民办教育发展,形成公办教育与民办教育共同发展的办学格局。形成多元化的教育投入体制,义务教育由政府负全责,高中阶段教育以政府投入为主,职业教育和高等教育实行政府投入与社会投入相互补充。规范教育收费,建立严格的教育收费公示制度。形成适应素质教育要求的教学体制,改革招生考试制度,推进教学课程改革,减轻中小学生过重的课业负担,健全评价制度。形成权责明确的教育管理体制,在学科、专业和课程设置以及招生规模、人才聘用等方面给学校更多自主权,培育并发挥学校的优势和特色。进一步加强教师队伍建设。  推进人才强国战略  《纲要》提出,坚持党管人才原则,牢固树立科学人才观,壮大人才队伍,提高人才素质,优化人才结构,完善用人机制,发挥人才作用,促进人口大国向人力资本强国转变。  建设高素质人才队伍。实施党政人才培养工程,完善培训制度,加强理论教育、专业培训和实践锻炼,提高党政人才思想政治素质和执政能力,建设高素质党政领导人才队伍。实施企业家培养工程,培养造就一批富有创新意识和能力、适应经济全球化要求的企业家,推进企业经营管理人才职业化、市场化。实施专业技术人才知识更新工程和战略高技术人才培养工程,重点培养造就一批科技领军人才、学科带头人和战略科学家。实施高技能人才培养工程,建立一批高技能人才培训基地和公共实训基地,建设高技能人才队伍。加强农村实用人才培养。加强中西部地区和东北地区人才资源开发和人才队伍建设。鼓励和引导海外留学人员回国工作、为国服务。积极吸引海外高层次人才。  创新人才工作机制。推进市场配置人才资源,消除人才市场发展的体制性障碍,规范人才市场管理,营造人才辈出、人尽其才的社会环境。深化干部人事制度改革,完善机关、企业和事业单位干部人事分类管理体制,健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励保障机制。建立符合科学发展观要求的干部综合考核评价体系,注重在实践中锻炼培养人才。深化职称制度改革。贯彻实施公务员法,完善公务员制度。各级政府和企事业单位要加大人才资源开发投入,加强人才资源能力建设,形成多元化投入机制。  《中国教育报》2006年3月17日第1版

一根看似普通的纤维绳,能够承受的最大重量是同样粗细钢丝绳的8-10倍。11日,东华大学项目“凝胶纺高强高模聚乙烯纤维及其连续无纬布的制备技术、产业化及应用开发”获得2009国家科技进步奖二等奖。高强高模聚乙烯纤维的强度极高,如果用一把不锈钢剪刀剪它,在连续剪一分钟后刀口会钝化。

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今年,俄罗斯教育部政策与法规署牵头出台了《2020年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》报告。该报告指出,俄罗斯教育在全球竞争力下降、高等教育缺乏创新、学生学习负担过重等目前面临的问题,并提出在2020年以前选拔40所至50所联邦级研究型大学,长期保证这些高校的教育资源,使其承担起带领俄罗斯教育和科学参与国际竞争的任务。技术人才短缺是俄罗斯经济发展对教育提出的新要求,因此这项教育规划也确立了中等职业教育的优先地位。

“三不”教师多,根本在于教师待遇、教师地位的低下。迄今,多数省市仍未能落实教师绩效工资,教师工资仍普遍低于当地公务员工资水平;教师编制严重不足,教师队伍严重老化,结构比例失调,代课教师大量存在;教育经费支出一直不能达到占GDP的4的比例,教育设施设备落后,学生实验场地仪器缺乏,互联网技术不能引进,教师与外界新观念、新方法的通道仍处于阻断、半阻断状态……凡此种种,如何能够体现社会尊师重教的执政理念,如何能吸纳优秀人才进入教师行列,如何给教师读书、研究、合作提供保障?

三是要研究历年试题,学会答题。考生在整个复习过程中,加强练习历年试题至关重要。历年试题对考生复习具有导向作用,结合历年试题的答案要点及其解析过程来进行复习,既能熟悉命题特点和答题的规范标准,又能了解评卷方式及自己存在的知识漏洞,掌握这些都是考生取得高分的最佳途径。2009年政治科目考试虽然知识点有很大变化,但是题型稳定,历年真题具有一定的参考价值。

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