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时间:2020-03-12 10:14    来源:OPE城启物业投资有限公司     作者: 左汶骏     点击: 350次    打印

 

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新华网拉萨11月14日电(记者文涛)近日,西藏自治区教育厅在全区范围内再次提高农牧民子女义务教育“三包”经费标准,这是继1988年第一次提高农牧民子女义务教育“三包”经费标准以来,第8次提高经费标准。  西藏自治区教工委有关负责人介绍,这次提高农牧民子女义务教育“三包”经费标准,小学生每生每学年由原来的1300元提高到1750元,初中生由1450元提高到1850元;边境县、乡小学生每生每学年由原来的1400元提高到1850元,初中生由1550元提高到1950元。这是今年以来第二次提高经费标准,提高幅度为历次之最,主要增加了学生的伙食费、服装费、装备费和学习用品费等,新增支出全部由自治区财政全额安排。  西藏教育厅相关负责人表示,经费标准的一次次提高,其目的是要确保学生在校能吃饱、穿暖、安心学习,提高农牧民送子女上学的积极性。同时,把党和国家的关心送到千家万户,让广大农牧民群众真正享受到实惠。为此,教育厅严格控制“三包”经费开支范围,对大宗物品实行以县为单位政府采购制度,专款专用,确保资金用在学生的学习、生活和所需装备上。  从1985年开始,国家拨出专款对西藏义务教育阶段的农牧民子女实行包吃、包住、包学习费用的“三包”政策。西藏分别于1988年、1994年、2001年、2005年、2006年、2007年以及今年1月,提高了“三包”经费标准。

吴斌表示,除了由政府部门积极承担生态文明教育的主体任务外,企业、学校、非政府组织和社会公众也都是重要的教育主体,应承担生态文明教育更多的任务。生态文明教育的专业化培养依靠高校,大众化教育则需要政府、高校、传播媒体、社会团体、企业的共同参与。生态文明教育的对象除了以社会各阶层为对象的社会教育,以大中小学和幼儿为对象的学校教育,还应加强对各级政府部门负责人、企业高层管理者的教育。要努力推动生态文明教育向全民教育、全程教育和终生教育发展。

据《北京晚报》报道:2010年北京高考改革方案昨天终于正式确定。高考改革力求稳定,新高考方案的高考科目、卷面总分、考试时间都保持不变,但考试内容是改革重点。具体的高考考试内容、要求、考试形式及试卷结构等,将在《2010年全国普通高等学校统一招生考试北京卷考试说明》中作出规定。考试说明将在年底前与考生见面。此前大家关注的综合素质评价,将在高水平大学和高职学校的自主招生中得到充分使用。

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“教育优先发展”是教育政策、教育法学领域的重要课题,涉及国家的教育政策和教育立法以及社会科学的众多领域,关乎国家教育、经济、社会等诸多领域的科学发展。因此,有关教育优先发展的理论研究必须立意高远,必须全面地领悟国家未来发展的宏伟蓝图,并具有跨学科的、综合性的研究视野。作者独辟蹊径,跳出国内“纯教育理论研究者”通常采取的研究范式——就教育领域谈教育问题,而是围绕国家确立的关于“教育优先发展”的法律规定和政策措施,从哲学、法学、教育学、行政学、经济学、社会学等学科的理论和方法出发,合理吸收和综合运用人的发展理论、教育内源论、知识社会学、权利本位论、法人自主权理论、内生增长理论、人力资本论、知识经济论等多种理论研究成果,纵横捭阖地对于“教育优先发展”进行了全面、深入的研究。这种跨学科视域融合性质的价值取向研究,使作者在方法论层面占据了优势,也保证了对“教育优先发展”的研究能达到一个崭新的高度。

发挥大学在专业设置和调整中的主体性作用,高等学校依法自主设置和调整学科、专业,要求大学走出传统的“象牙塔”,促进专业建设与人才培养及经济社会发展“接轨”。如今,学生大学四年所学知识可享用一生的时代已经一去不复返了。对此,高校的本科教育越来越注重基础,越来越重视培养学生的科学素质、人文素质以及各种能力,同时根据学校发展的目标和专业发展的规划,构建学校的专业结构和体系,进行专业建设和专业内涵的调整,使之能够适应经济社会发展的需要。

“学生群体全覆盖”是指上海市将公办高校、民办高校以及成人高校中的普通班学生全部纳入资助政策体系;“家庭经济困难学生全覆盖”是指上海市本专科院校的全部贫困生都已享受到了各级各类高校资助政策。

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“我是把党和人民给的第2次生命回报给农村的孩子们。”廖良才,这位南平市夏道文田小学的老师,1977年在部队时,曾经严重烧伤,医护人员挽救了他的生命。退伍回乡任教后他扎根农村,30年如一日,为农民子弟奉献青春热血。为了劝说适龄儿童上学,他走村入户,苦口婆心,凭借一腔热情扭转家乡儿童入学难的局面。

我校2009年拟招生规模1200名左右(含推免生250名左右),实际招生数以国家下达的招生规模为准。各专业实际招生人数将结合本专业上线人数作适当调整。

明年,帮助家庭经济困难、就业困难、身有残疾毕业生就业仍是考核高校就业工作的重要指标。同时,北京市还将继续加强与外省市的合作,各高校积极赴外地接洽,吸引更多京外单位进京招聘,引导毕业生转变就业观念,面向全国、面向西部、面向基层就业。

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